3میلیون و پانصد هزار دانش آموز در شبکه شاد حضور ندارند
عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی تاکید کرد که در اطلاعاتی که آموزش و پرورش ارائه کرده نزدیک به 60 درصد دانش آموزان در فضای شبکه شاد حاضر هستند و 40 درصد در این شبکه حضور ندارند.
به گزارش
معاونت حقوقی و امور مجلس صدا و سیما؛ محمد وحیدی نماینده مردم بجنورد در مجلس شورای اسلامی دوشنبه شب در برنامه تهران 20 درخصوص" بازگشایی مدارس و مشکلات سامانه شاد "گفت: طبق بررسی وزارت ارتباطات و مجموعه مدارس،حدود 3و نیم میلیون دانش آموز در شبکه شاد حضور ندارند ،چون یا از ابزار الکترونیکی گوشی موبایل و یا تبلت برخوردارنیستند و یا امکانات اینترنت در منطقه محل زندگی آنان وجود ندارد.
وی با اشاره به اینکه به دلیل کرونا شرایط آموزش یک و نیم میلیارد دانش آموز در دنیا کاملا تغییر کرده افزود: در ایران نیز حدود 16 میلیون دانش آموز و همکاران فرهنگی در فضای آموزش و پرورش با این شرایط مواجه شدند.
عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات با بیان اینکه ستاد ملی کرونا درکشور رویکرد یا همه تعطیل و یا همه باز بودن مراکز آموزشی را اعلام کرد تصریح کرد:این رویکرد آسیب زیادی به آموزش فرزندانمان در سراسر کشور بخصوص مناطق روستایی،عشایری و مرزی که دانش آموزان کمی داشتند وارد کرد.
وی طراحی شبکه شاد در فضای مجازی برای آموزش دانش آموزان را قابل تقدیر دانست و خاطر نشان کرد: البته عمده نگاه این است که دسترسی فراگیر به این شبکه وجود ندارد بطوریکه در سال تحصیلی 1399 تا 1400 عدم حضور 3 ونیم میلیون دانش آموز د رشبکه شاد وجود داشت که با این احتساب که نزدیک به 800 هزار دانش آموز در دیگر شبکه های آموزشی حضور دارند، یعنی 2میلیون 700 هزار دانش آموز پنهان هستند.
وحیدی با قدردانی از رسانه ملی برای اختصاص شبکه آموزش که بصورت فعال، همگانی، قابل دسترس و رایگان در اختیار است گفت: چون ارتباطات رسانه در فضای آموزشی تعاملی نیست میزان برخوداری دانش آموزان در آن قابل اندازه گیری نیست.
عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات با بیان اینکه در شهریور ماه امسال رویکردی مشخص شد که در بخش های کم جمعیت دانش آموزان بصورت حضوری در مدارس حاضر شوند تاکید کرد: با این شیوه مقرر شد برای کلاس های پر جمعیت ، شرایط نیمه حضوری تا زمانی که جریان واکسیناسیون همگانی شود اتخاذ شود.همچنین طبق تصمیمات، برای جلوگیری از افت تحصیلی مناطقی که دسترسی به اینترنت وجود ندارد و میزان دانش آموزان زیاد است فرآیند حضوری و یا نیمه حضوری اتخاذ شود.